2021-04-16
01/童遊客家夏令營：晴耕雨讀練習題
1.過去/主題一『生活』：認識晴耕雨讀的核心精神
客家先民的生活日出而作，日落而息，下雨天就是難得可以休閒的日子。『晴耕雨讀』的意義在於晴天外出耕作農事，雨天留在家中勤讀詩書，是一種順應自然的生活方式、態度及理念，充分珍惜時光豐富人生，看似平凡的成語，卻隱藏深刻的內涵。
2.現在/主題二『生產』：體驗做中學的務農生產
客家先民以務農為主，胼手胝足開闢荒野，仰賴...
2021-04-16
01/童遊客家夏令營：晴耕雨讀練習題
1.過去/主題一『生活』：認識晴耕雨讀的核心精神
客家先民的生活日出而作，日落而息，下雨天就是難得可以休閒的日子。『晴耕雨讀』的意義在於晴天外出耕作農事，雨天留在家中勤讀詩書，是一種順應自然的生活方式、態度及理念，充分珍惜時光豐富人生，看似平凡的成語，卻隱藏深刻的內涵。
2.現在/主題二『生產』：體驗做中學的務農生產
客家先民以務農為主，胼手胝足開闢荒野，仰賴...
2021-04-15
2021 暑期服務名額招募中
學習不該侷限在課本上，走出課堂，透過服務學習主動參與，從做中學，創造生命意義與多元能力的經驗學習。招募後生青年一同策劃及執行，進行有意義、實做、具挑戰性的服務學習體驗，藉由親自實踐加深認識客家文化的各種面貌，為客家文化推廣注入新的能量。
對象：各大專院校研究所及大學部在校學生
地點：臺北市客家文化主題公園（台北市中正區汀州路三段2號）
►我們希望你是：
1.喜歡嘗試新...
2021-04-15
2021童遊客家夏令營
01/營隊介紹
●客語學習：
營造生活化、遊戲化的客語學習環境，讓學生在輕鬆、無負擔的情境下學習客家語言及客家文化，結合創意思考、生活探索、設計實作等學習方法，在多元的跨科際課程中，深入瞭解客家文化，體驗客家精神，學習客語語言。
●跨域教學：
以客家文化為核心，挑選可以連結的學習領域，藉由跨領域的教材設計，培養學生探究的熱情，提升學生學習的動機，透過跨領域教學體驗，讓客語...
