
2021-04-16
01/童遊客家夏令營:晴耕雨讀練習題
1.過去/主題一『生活』:認識晴耕雨讀的核心精神
客家先民的生活日出而作,日落而息,下雨天就是難得可以休閒的日子。『晴耕雨讀』的意義在於晴天外出耕作農事,雨天留在家中勤讀詩書,是一種順應自然的生活方式、態度及理念,充分珍惜時光豐富人生,看似平凡的成語,卻隱藏深刻的內涵。
2.現在/主題二『生產』:體驗做中學的務農生產
客家先民以務農為主,胼手胝足開闢荒野,仰賴...

2021-04-16
01/童遊客家夏令營:晴耕雨讀練習題
1.過去/主題一『生活』:認識晴耕雨讀的核心精神
客家先民的生活日出而作,日落而息,下雨天就是難得可以休閒的日子。『晴耕雨讀』的意義在於晴天外出耕作農事,雨天留在家中勤讀詩書,是一種順應自然的生活方式、態度及理念,充分珍惜時光豐富人生,看似平凡的成語,卻隱藏深刻的內涵。
2.現在/主題二『生產』:體驗做中學的務農生產
客家先民以務農為主,胼手胝足開闢荒野,仰賴...

2021-04-15
2021 暑期服務名額招募中
學習不該侷限在課本上,走出課堂,透過服務學習主動參與,從做中學,創造生命意義與多元能力的經驗學習。招募後生青年一同策劃及執行,進行有意義、實做、具挑戰性的服務學習體驗,藉由親自實踐加深認識客家文化的各種面貌,為客家文化推廣注入新的能量。
對象:各大專院校研究所及大學部在校學生
地點:臺北市客家文化主題公園(台北市中正區汀州路三段2號)
►我們希望你是:
1.喜歡嘗試新...

2021-04-15
2021童遊客家夏令營
01/營隊介紹
●客語學習:
營造生活化、遊戲化的客語學習環境,讓學生在輕鬆、無負擔的情境下學習客家語言及客家文化,結合創意思考、生活探索、設計實作等學習方法,在多元的跨科際課程中,深入瞭解客家文化,體驗客家精神,學習客語語言。
●跨域教學:
以客家文化為核心,挑選可以連結的學習領域,藉由跨領域的教材設計,培養學生探究的熱情,提升學生學習的動機,透過跨領域教學體驗,讓客語...